デザイン制作

啓発漫画の制作

高校生向け 啓発コンテンツ

高校生に向けた啓発漫画です。説明ではなく物語にすることで、自分の話として受け取ってもらう作りにしています。共感から始めて最後に教訓へ着地させる6コマの構成で、表情の変化と吹き出しの配置で読む順序を決めています。教育の現場でそのまま配れる形で制作します。

高校生向け 啓発コンテンツの啓発漫画の制作

6コマ

共感から教訓まで、1枚で読み切れます

説明ではなく物語

注意喚起の文章より、読まれて残ります

そのまま配れる形

教育の現場で使う前提で作ります

「危ないからやめなさい」では読まれない

注意を促す文章は、危ない側にいる人ほど読み飛ばします。同じ内容でも、登場人物が同じ立場で同じように誘われて、同じように断れなかった話にすると、最後まで読まれます。読まれなければ、書いていないのと同じです。

共感から始めて、教訓で終える

共感、誘惑、高揚、転落、後悔、教訓。この順に六つのコマを並べています。最初のコマで「分かる」と思わせておかないと、あとの五コマは他人事のまま流れていきます。

表情とコマの大きさで、読む速さを決める

笑顔から驚き、恐怖、後悔へと表情を段階的に変えます。吹き出しの大きさと置き場所で、どこをゆっくり読ませるかも決められます。文章量を増やさずに、伝わる量だけを増やす方法です。

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闇バイトの啓発漫画。共感から始めて、誘惑・高揚・転落・後悔を経て、最後の一コマで教訓に着地させます
闇バイトの啓発漫画。共感から始めて、誘惑・高揚・転落・後悔を経て、最後の一コマで教訓に着地させます

制作のポイント

六段階の感情設計

共感・誘惑・高揚・転落・後悔・教訓の順に並べ、読者の気持ちが動く順序で見せています。

表情とコマ割りで読ませる

笑顔から驚き、恐怖、後悔へと表情を段階的に変え、吹き出しの大きさと配置で読む順番を決めています。

この制作でできたこと

  • 6コマで社会問題を自分の話として読ませる構成にした
  • 高校生の読み方に合わせて、感情が動く順序を設計した
  • 教育の現場でそのまま配れる形で制作した

同じようなものを作りたい方へ

現状の課題からお聞きします。作りたいものが固まっていない段階でも構いません。

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