石川県の建設業で
高卒人材を採用するには

石川県の建設業求人は871人（前年比+19.2%）。全産業で最も高い伸び率です。能登半島地震の復興需要が最大の要因ですが、金沢の都市開発、新幹線沿線の駅周辺整備、県内全域のインフラ老朽化対策も重なっています。

仕事はある。しかし人が来ない。建設業には「3K（きつい・汚い・危険）」のイメージがつきまとい、高校生も保護者も敬遠しがちです。さらに能登の復興現場には全国から大手ゼネコンが入ってきており、地元の15人・30人の建設会社は「大手に勝てない」と感じている。

この記事は、石川県の地元建設会社が高卒人材を採るための具体策を書きます。

建設業が高校生に敬遠される最大の理由は3Kのイメージです。これを「うちはそんなことないですよ」と否定しても信じてもらえません。

やるべきことは「実態を見せる」ことです。

職場見学で見せるべきもの

• •安全装備の実物。ヘルメット・安全帯・安全靴を実際に着けてもらう。「こんなに守られているんだ」と実感させる
• •休憩施設。エアコン付きの休憩所、きれいなトイレ。「現場＝汚い」の先入観を壊す
• •ICT機器。ドローン測量・3D設計・タブレットでの施工管理を実演。「テクノロジーを使う仕事」だと見せる
• •安全教育の記録。「当社の労災発生率はゼロ（○年連続）」が言えるなら最強の安心材料。言えないなら正直に「こういう対策をしている」と伝える

「危険だから安全にここまで投資している」——これは嘘ではなく事実です。危険を隠すのではなく、危険だからこそ安全が最優先されていると伝えることが、逆に信頼を生みます。保護者にも同じ説明をしてください。

能登の復興には全国から大手ゼネコンが入ってきています。大規模な橋梁復旧・公共施設の再建は、大手でなければ受注できない。これは事実です。

しかし、大手がやらない仕事が大量にある。地域の住宅再建、個人宅の修繕、生活道路の維持管理、小規模な上下水道工事。これらは地元の建設会社にしかできません。

地元企業の武器を求人票に書く

• •「転勤なし」。大手ゼネコンは全国転勤が前提。地元企業は「石川県で一生働ける」。県内就職率92.3%の地元志向と合致する最大の差別化ポイント
• •「自分の地元を自分で守る」。「あの道路は俺が直した」「この橋は俺が作った」——地元に自分の仕事が残る。大手の全国現場転々とは違う誇り
• •「入社1年目から現場に出る」。大手は最初の数年は補助業務。地元の小さい会社は早く現場を任せてもらえる。これは高卒の成長速度を考えると大きい
• •「社長が現場にいる」。困ったときに話せる距離。大手では現場所長に会うのも一苦労

高校の進路指導の先生も、生徒を地元企業に送り出したいと考えています。「大手より小さいけど、この生徒にとって成長できる環境はうちの方が上だ」と先生が確信できれば、推薦してもらえます。

「能登の復興工事があるから人がいる」は事実ですが、「じゃあ復興が終わったら？」と聞かれたときに答えられないと、応募にはつながりません。

石川県の建設需要は復興だけではありません。

このテーブルを学校訪問の資料に入れてください。「うちは復興工事だけの会社ではない」ことを、エリアと工事種別で具体的に示す。先生にも保護者にも、「長く働ける業界」だと伝えることが必要です。

建設業には施工管理技士・建築士・測量士といった国家資格がある。これらは取得すれば一生使える資格であり、転職市場での価値も高い。高校生に「この会社で3年働けば、この資格が取れる」と見せることは、非常に強い訴求力を持ちます。

受験費用を会社が負担するなら、必ず求人票に明記してください。合格祝い金・資格手当があればなおよい。「この会社にいれば、10年で1級施工管理技士になれる」——これは事務職や販売職にはない、建設業だけのキャリアの見える化です。

能登半島地震の復興に関わる仕事を高校生に伝えるとき、「チャンスがある」「需要が高い」という言い方は避けてください。被災した地域を「ビジネスチャンス」として語ることは、先生にも保護者にも不信感を与えます。

代わりに使えるメッセージ：

• •「この地域をもう一度住める場所にする仕事です。あなたが作った家に、誰かが帰ってきます」
• •「10年後、能登の人が『あのとき再建してくれた』と思い出す仕事です」
• •「復興は終わりますが、あなたが身につけた技術は終わりません」

学校訪問には、可能であれば復興現場の写真を持参してください。「この壊れた道路を、うちが直しました」。言葉より写真の方が100倍伝わります。